Heimerer Erzieher 1 - Münch 13.10.09

13.10.09

Collage

· Kommt aus dem franz. = Zusammenstellung aus Fragmenten (Fotos, Bilder, Sachen, Naturmaterialien

· Können geklebt, -heftet, -klammert, -nagelt, -näht und/oder verknüpft werden

· Vereinigen Elemente aus dem Erfahrungsbereich der Umwelt oder Beobachtungen aus der Umwelt

· Transportieren vorgegebene Realität in eine konstruierte Kunst

· Drang der Zerstörung mit dem Ziel -> Mut zu ungewöhnlichen Verbindungen

· Verursacht Provokation und soll zu Diskussionen führen

· Versucht Neuordnung von alten und dadurch die Entstehung von neunen Bildern/Aussagen

Umgang mit Ki/Ju:

· Ab Kindergarten möglich

· Material sollte vorher zusammen gesammelt werden

· Auswahl von Unterlagen treffen (Papier, Bilderrahmen …)

Päd. Ziele:

· Ki/Ju entdecken verschiedene Materialen experimentell

· Gehen spielerisch mit verschiedenen Werkstoffen um

· Lernen natürliche Werkstoffe kennen

· Freude am kreativen Gestallten

· ´beobachten ihre Umwelt bewusst

· Farbvielfalt kennen lernen

· Feinmotorik wird verbessert

· Lernen mit einfachen Mitteln zu gestallten

Material/Werkzeuge:

· Holz/Kunststoff als Unterlage unter dem Bild

· Ausgewähltes Material für Collage zurecht legen

· Tücher zum säubern

· Cuttermesser, Schere

· Winkelmesser

· Nägel, Klammern

· Klebepistole

· Verschiedene Naturmaterialien

· Fotos, Kataloge

· Bleistift

Arbeitsplatz:

· Gut ausgeleuchteter Raum

· Beheizbar / belüftbar

· Rutschfester Fußboden

· Raumgröße an Gruppe anpassen

· Möbel an Größe der Kinder anpassen

· Wasserfeste Unterlage

· Arbeitsgerechte Kleidung

· Werkzeuge müssen handhabungssicher

Frottage

· Frottieren = leichtes Abreiben

· Kunsttechnik bei der durch sanftes Reiben mit Stiften* Strukturen von einer harten Unterlage au ein weiches Papier übertragen

*Zeichenkohle, Wachsstifte, Buntstifte, Kreide …

Umgang mit Kindern:

· Ab Kindergarten

· Weil einfache Arbeit auf gewissenhafte Ausführung achten

· Auf Entspannungspausen achten

· Kinder experimentieren lassen